WEBVTT

0:00:00.000 --> 0:00:01.920
Ich habe mir eine Kuh von unten angeschaut

0:00:01.920 --> 0:00:03.840
Ich habe am Bauernhof Kühe gesucht

0:00:03.840 --> 0:00:05.720
Ich habe Gaue zugeordnet

0:00:05.720 --> 0:00:09.080
Ich habe gelernt, was in einer Milch drinnen ist

0:00:16.080 --> 0:00:20.600
Die Salzburg Begreifen Karte ist entstanden,

0:00:20.600 --> 0:00:24.800
weil das eigene Bundesland nur in der 
vierten Klasse Volksschule ein Thema ist.

0:00:24.800 --> 0:00:28.520
Und nie wieder im weiteren 
Bildungsweg am Lehrplan steht.

0:00:28.520 --> 0:00:32.960
Das war für uns Grund genug, 
das so zu gestalten, dass Kinder die

0:00:32.960 --> 0:00:38.240
Inhalte wirklich begreifen können und die 
verschiedenen Themen miteinander vernetzen.

0:00:38.240 --> 0:00:42.960
Salzburg begreifen gibt es jetzt schon 
einige Jahre bei uns in den Schulen im Land Salzburg

0:00:42.960 --> 0:00:49.080
und es ist ein ganz tolles, interaktives 
Projekt, um den Kindern spielerisch beizubringen,

0:00:49.640 --> 0:00:55.040
wie das Land Salzburg aufgebaut ist, damit 
sie ihre Heimat gut kennenlernen. Dass dieses

0:00:55.040 --> 0:01:03.560
Projekt mit digitalen Devices aufgewertet wird und 
eine neue Dimension dazubekommt, das ist etwas,

0:01:03.560 --> 0:01:06.440
das mir persönlich sehr gut gefällt.

0:01:09.440 --> 0:01:13.720
Das Projekt ist ein kollaboratives Projekt 
zwischen FH Salzburg, PH Salzburg und Universität Salzburg. 

0:01:13.720 --> 0:01:19.120
In dem Projekt sehen wir uns an, wie 
man digitale Technologien im Schulunterricht

0:01:19.120 --> 0:01:24.880
verwenden kann. Unser Ansatz ist dabei, dass wir 
nicht vollends in die digitale Welt abtauchen,

0:01:24.880 --> 0:01:29.920
sondern bestehendes analoges Material 
mit digitalen Inhalten erweitern.

0:01:32.880 --> 0:01:35.200
Die Kinder waren sehr begeistert, und sie haben

0:01:36.120 --> 0:01:43.280
mir gesagt, warum wir das nicht immer 
machen. Kann nur Positives sagen.

0:01:43.280 --> 0:01:48.560
Lehrpersonen und Kinder waren von Anfang 
an App-Tester und App-Testerinnen. Auf

0:01:48.560 --> 0:01:52.120
die Art und Weise haben wir herausfinden 
können, was unsere Lernumgebung braucht,

0:01:52.120 --> 0:01:56.280
um optimal funktionieren zu können. 
Aber auch was zukünftige Lernumgebungen

0:01:56.280 --> 0:02:01.400
für den Sachunterricht brauchen könnten, damit 
man sie erfolgreich in der Schule einsetzen kann.

0:02:01.400 --> 0:02:04.560
Wir haben uns primär um die 
Erstellung von Inhalten gekümmert

0:02:04.560 --> 0:02:10.440
und das didaktische Design. Es gab eine 
rege Zusammenarbeit mit der PH und FH,

0:02:10.440 --> 0:02:15.880
die sehr fruchtbar war. Wir 
haben uns um digitalen Inhalte,

0:02:17.440 --> 0:02:25.400
gewisse Landschaftselement und MINT allgemein 
im Sachunterricht in Volksschulen gekümmert.

0:02:25.400 --> 0:02:28.760
Die Anwendung kommt heuer in den 
Apple App-Store, sie ist gratis,

0:02:28.760 --> 0:02:32.720
sie soll für alle Schulen zur Verfügung stehen, 
die eine Salzburg-Begreifen-Karte haben.

0:02:33.520 --> 0:02:36.280
Wir werden auch an einem 
Open-Source-Projekt weiterarbeiten,

0:02:36.920 --> 0:02:42.840
das auch heuer zur Verfügung steht, sodass weitere 
Forschungsgruppen daran weiterarbeiten können.